为全面贯彻落实党的二十大精神和党中央、自治区党委重大决策部署，认真学习贯彻习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神，高质量抓好主题教育工作，根据党中央的决策部署、自治区党委的部署安排，按照《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》（中发〔2023〕6号）和《自治区党委<关于在全区深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案>的通知》（桂发〔2023〕6号），结合学校实际，现就深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，制定如下实施方案。
一、深刻认识开展主题教育的重大意义
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。新时代10年伟大变革，是全党全国各族人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，最根本在于有习近平总书记掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。
开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实加强党的思想建设，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，具有十分重大的意义。
党的二十大描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。开展主题教育，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，是践行为党育人为国育才，办好中国特色社会主义大学的时代需要。学校深入开展主题教育，有利于进一步加强党员干部理论武装，推进全面从严治党，为学校召开第三次党员代表大会统一思想；有利于进一步激励党员干部干事创业，转变工作作风、密切联系师生、提高履职本领、强化责任担当，为学校建成“区域有鲜明特色、行业有重要影响高水平应用型大学”凝聚奋斗力量；有利于进一步加强学校内涵建设，推动高质量发展，为建设中国式现代化的壮美广西贡献桂航力量。
二、全面准确把握主题教育的目标要求
(一)牢牢把握主题教育的总要求
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求是学思想、强党性、重实践、建新功。
学思想。全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
强党性。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。
重实践。自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，积极识变应变求变，解决学校改革发展稳定和党的建设中存在的各种矛盾问题，推动高水平应用型大学建设目标取得新进展。
建新功。从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，在围绕中心任务、服务发展大局上展现新作为。
(二)牢牢把握主题教育的根本任务
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
1. 凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻领悟这一重要思想的道理学理哲理，深刻领悟这一重要思想的真理伟力、人格伟力、实践伟力，把习近平总书记对广西作出的“三大定位”、“五个扎实”、“四个新”、“五个更大”等系列重要指示要求贯通起来学习、整体领会把握，深入学习习近平总书记关于教育的重要讲话和指示批示精神，推动党员、干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，从思想上正本清源、固本培元，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
2. 锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党，把对党忠诚体现到贯彻落实好党中央决策部署的实际行动上。
3. 实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，胸怀“国之大者”，牢固树立和践行正确政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务师生本领，在推动学校高质量发展上展现更大作为，在服务和融入新发展格局上取得更大突破，在推进全面从严治党上取得更大成效。
4. 践行宗旨为民造福。树牢以人民为中心的发展思想，站稳人民立场，坚持人民至上，办好人民满意的教育，把为民办实事作为重要内容，以群众满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住师生群众最关心最直接最现实的利益问题，着力解决师生群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，不断增进民生福祉，不断增强师生群众的获得感、幸福感、安全感，让现代化建设成果更多更公平惠及全体师生。
5. 廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，坚决反对特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的师生干群关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。
(三)着力解决突出问题
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。
理论学习方面。主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。特别是不能静下心来读原著学原文，对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法理解不深不透，学用脱节，没有结合岗位工作实际，带着问题专门学深入学，不善于把学习成果转化为推动学校高质量发展的实际本领。
政治素质方面。主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位。特别是对意识形态、师德师风领域存在的风险问题预判不够，缺乏分析形势、判断问题、推动工作的政治洞察力和敏锐性。
能力本领方面。主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。特别是全面贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，紧盯学校“十四五”事业发展，聚焦一流学科一流专业、航天品质应用型人才培养质量等重点任务，推动学校内涵建设的能力本领不足；对新时代高等教育发展面临的新形势新任务新变化见事迟、行动慢，不能主动识变应变求变，缺乏驾驭复杂局面、解决困难矛盾、化解风险隐患的本领。
担当作为方面。主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，“躺平”不作为，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义。特别是思想不够解放，缺乏创新进取精神，上面没有规定的、外校外单位没有先例的不敢试不敢闯；责任心紧迫感不强，推动工作“上热中温下冷”，存在“等靠要”思想，未能高质量完成年度目标任务。
工作作风方面。主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离师生、脱离实际，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为。特别是落实党中央重大决策部署、自治区党委工作部署和学校党委工作要求简单化、“一刀切”，上下一般粗；调查研究不经常、不深入，缺乏求真务实精神，对迅速变化的客观实际和师生群众需求了解不深、感知不真，制定政策措施未能有效解决实际问题；工作缺乏韧劲钻劲，对长期存在的问题整改不到位，对未完成的工作没有采取措施持续推进。
廉洁自律方面。主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生。特别是利用权力和影响力谋私贪腐，损害师生群众利益；“一把手”和领导班子这个“关键少数”监督不到位，贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神不够深入。
三、全面落实主题教育的工作安排
根据自治区党委的部署安排，学校为参加第一批主题教育的单位，从2023年4月开始，2023年8月基本结束。对象是全体党员，重点是处级以上领导干部。
主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。要用好用活行动学习理念方法，坚持知行合一、学干融合，在主题教育各项重点措施中一以贯之，坚持以理论为引领、以问题为导向、以学习为基础、以实践为检验、以总结为提升，兴起“桂航大学习”的生动局面，形成“树桂航先锋”的行动热潮，彰显“促桂航发展”的积极成效。
（一）强化理论学习
全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，把全面学习和重点学习结合起来，增强学习的针对性，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
坚持读原著学原文悟原理。认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等主题教育确定的8种学习材料，一篇一篇读，逐段逐句悟，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。结合工作实际和职责任务，深入学习习近平总书记关于广西、关于教育的重要讲话和重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记系列重要讲话和文章。
领导干部带头学。学校党委常委要认真执行带头重实效强实干抓落实的规定，切实在理论学习上走在前列、作出表率。党委、二级党组织要加强集中学习，组织举办“远航”读书班，让领导干部坐下来，静下心去学，时间不少于1周（不能连续7天）。读书班要组织开展学习交流、专题研讨，不断提高思想认识、统一前进步伐。
专题研讨交流学。党委、二级党组织理论学习中心组要结合学校发展实际，列出若干专题，组织党员领导干部联系思想和工作实际，深入研讨，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。读书班与研讨可以结合起来，不能简单以专家讲座、理论辅导代替专题研讨。
党课宣讲共同学。领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，主要负责同志带头讲，以身作则、以讲促学，其他班子成员到分管部门、联系单位或所在党支部讲，重点讲学习贯彻党的创新理论的收获体会，讲改进工作的方法举措，防止泛泛而谈、空洞无物。党员领导干部要把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，抓好个人自学。
支部党员全体学。党支部依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训、“微学习”、“微党课”、“微宣讲”等方式组织党员学习，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。扎实开展党员教育“六大行动”，推动党的二十大精神在师生中落地生根、开花结果、尽收其效。开展“启航”微党课竞赛，以赛促学，以赛领学。注重抓好青年党员、离退休干部职工党员和流动党员的学习，确保学习全覆盖。
创新形式灵活学。用好党员活动室、新时代文明实践中心、红色教育基地等学习空间，增强学习的感染力、影响力、塑造力。组织“领航计划”中层领导干部集中培训学习班，探索运用团队化学习、结构化研讨等方法，增强集中学习的实效性。结合常态化党史学习教育，组织到百色起义、龙州起义、湘江战役等红色教育资源和党性教育基地开展学习。开展“读领袖著作、讲领袖故事、谈心得体会、作工作承诺”阅读分享活动，推动党员干部对照原著系统学、紧跟领袖持续学、赓续血脉传承学。
理论学习贯穿主题教育全过程。原则上要求在5月底前完成读书班、开展1次以上专题研讨，在7月上旬前完成讲党课。
（二）深入调查研究
组织广大党员、干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同师生群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。
制定调研方案。围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神、自治区党委部署要求，制定学校党委、二级党组织领导班子的调研方案，结合职责任务，明确调研的目的、内容、措施方法和工作要求等。要防止扎堆调研、多头调研、重复调研，作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，不折腾基层、不增加基层负担，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。
领题开展调研。学校党委领导班子每人要牵头1个课题，各二级党组织、各机关职能部门领导班子可以班子为单位共同开展1个课题调研。充分运用习近平总书记提出的“深、实、细、准、效”五字诀，开展专题研究。针对人才培养、学科专业、师资队伍建设等工作领域中存在的关键问题，深入剖析高水平应用型大学的特征还不够突出、服务航空航天能力较弱、服务地方经济发展能力不够强等问题表现的根源，召集相关部门单位进行综合研究、充分讨论，群策群力提高调研成果质量。要加强效果评估，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象；防止为调研而调研，用调研报告代替调研成果，只调查研究、不解决实际问题。
深入基层调研。学校中层以上领导干部要深入机关、教学单位、教学科研团队和学生班级、学生宿舍、学生社团等基层单位，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面、发展进程缓慢的部门单位，摸准情况、吃透问题，问计于师生、问计于实践；注重“换位沉底”，转换角色、换位思考、走进师生，了解师生的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。开展典型案例的解剖式调研，加强督查式调研。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取师生意见，真心帮助师生解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。
形成调研成果。调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措。将调研成果运用到学校党委工作报告中去，为学校党的第三届委员会确定今后五年的主要目标和任务提供决策依据，夯实工作基础，开好学校第三次党的代表大会。
持续解决问题。综合梳理调查研究中反映和发现的问题，建立调研成果转化运用清单，列出问题表现、整改措施、责任单位、责任人和整改时限，并抓好组织实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。
开展调查研究贯穿主题教育全过程。4月底前，学校党委、二级党组织要集中开展1次调查研究专题学习，制定完成调研方案。6月中旬前初步完成课题调研，并开展1次“换位沉底”活动；6月底前形成初步课题调研报告，并进行1次调研成果交流；8月底前集中解决一批调研中发现的问题；12月底前解决问题取得明显成效；11月底前开展1次督查回访，12月进行综合评估，调研评估工作成效。上述工作要求全程持续推进、改进完善。
推动高质量发展
紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研成果落实到完成党的二十大部署的各项工作任务中去，以推动高质量发展、办好人民满意的教育检验主题教育成果。
破难题、抓关键、促发展。学校党委、二级党组织领导班子和中层以上领导干部根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，把工作融入新发展格局。领导班子和领导干部要紧密结合实际，认真贯彻落实党中央关于全面建设社会主义现代化国家的战略部署，增强系统观念和大局意识，保持战略清醒、战略自信、战略主动，按照学校党委制定的“三步走”发展战略，围绕“十四五”事业发展规划提出的任务目标，提升办学治校管理水平和能力，加快建设高质量教育教学体系，形成共促高质量发展的强大合力。紧盯影响和制约学校高质量发展的问题短板及其根源，开展建设硕士学位授予单位靶向攻坚，深化综合改革，着力推进“两航一创”、岗位聘任等人事制度改革，激发人才活力，集中力量抓重点破难点创亮点，不断提高推动高质量发展的系统性、整体性、协同性。
重实效、强实干、抓落实，充分运用党的创新理论指导实践，以“拼”的精神、“实”的干劲，大力推进自治区党委、政府《关于深入贯彻落实“五个更大”重要要求全面建设新时代壮美广西的实施方案》的贯彻落实，围绕破解融入新发展格局、推动高质量发展存在的难题，拿出硬招实招，把学思想和促发展有机结合起来。领导干部要认真研究解决应用型人才培养、一流学科一流专业一流课程建设、科研平台团队建设、高水平师资队伍建设等方面存在的问题，持续加强学校航天文化的传承和发扬，重点突出航天品质应用型人才培养，增强学校服务区域经济社会建设和航空航天事业发展的能力，使主题教育产生推动学校改革发展的新成效。
强党性、强组织、强作用。要紧密结合中心任务和日常教学科研、学生管理等工作，设立党员示范岗、党员责任区，开展教学技能竞赛、学困生学业帮扶、就业指导等活动，组织党员、干部亮身份亮职责亮承诺、比技能比作风比业绩，立足岗位作贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，以每名党员、干部本职工作水平的提升，促进部门单位工作的高质量发展。扎实开展基层党建“五基三化”提升年行动，增强基层党组织政治功能和组织功能，进一步把组织优势转化为发展优势，为推动学校高质量发展提供坚强组织保证。
办实事、解民忧、惠民生。牢固树立以人民为中心的发展思想，开展“为民解忧办实事”系列行动，聚焦解决学生就业、教职工住房建设、教职工子女教育等民生领域突出问题，建立民生项目清单，逐项推动落实，完善解决民生问题的制度机制，以实际成效取信于民。持续加强平安校园建设、绿色低碳美丽校园建设，抓好常态化疫情防控。围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同全面推进乡村振兴有效衔接，持续开展助力灌阳县6个村的乡村振兴帮扶工作，加强对脱贫群众和重点监测群众的调研帮扶。落实党员领导干部直接联系师生制度，对师生普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。广泛开展党员志愿服务，积极组建党员先锋队、党员攻坚队、党员服务队等，激励党员在服务师生、奉献社会中发挥作用。
推动高质量发展贯穿主题教育全过程。各部门单位原则上要在7月底前办好一批解民忧惠民生的好事实事，取得一批推动高质量发展的成果。
抓好检视整改
发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持把问题整改贯穿主题教育始终，边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。
开展党性分析。学校党委、二级党组织领导班子要对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党中央的重大战略部署、自治区党委的部署安排，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。
召开专题民主生活会（组织生活会）。学校党委、二级党组织主要负责同志要安排充足时间、做好充分准备，分别与班子成员进行思想交流，重点围绕忠诚干净担当谈学习、谈思想、谈工作绩效、谈存在问题、谈担当作为，提振干部精气神。主题教育结束前，学校党委、二级党组织领导班子召开专题民主生活会，基层党组织召开专题组织生活会，党员、干部特别是领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。
开展整改整治。对查摆出的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，盯住不放、持续整改，确保整改到位。各部门单位要全面梳理调查研究、对照检视、群众信访、巡视巡察、审计监督、征求意见等发现的问题，在统一开展领导干部利用职权或影响力插手工程项目谋私贪腐专项整治、信访积案久拖不结专项整治的同时，研究确定涉及改革发展稳定的若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员群众通报。
全面深化清廉桂航建设。坚持标本兼治、系统治理，努力实现党风优良、校风清明、教风清正、学风清新的建设目标。要深刻剖析反面典型，针对自治区党委通报查处的李思敏案、唐农案、冯国忠案等典型案件，及身边典型案例深入开展警示教育，切实做到触及灵魂、以案为训、以案促改。
检视整改贯穿主题教育全过程。各部门单位原则上在5月底前制定专项整治方案，8月底前基本完成专项整治和其他突出问题的整改；8月前完成召开专题民主生活会、组织生活会。
及时建章立制
坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。对反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。健全完善激励干部担当作为和容错纠错机制，对敢于担当、善于作为、实绩突出的干部大胆使用，为受到诬告陷害的干部及时澄清正名，以正确用人导向引领形成干事创业导向。建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。
建章立制贯穿主题教育全过程，各部门单位要在8月底前取得一批制度成果。
四、切实加强对主题教育的组织领导
1. 压实领导责任。学校主题教育在党委常委会领导下开展，成立学校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，学校党委书记担任组长，负责主题教育的统一领导、统筹推进；领导小组下设办公室，办公室设在组织部，负责主题教育日常工作。各二级党组织要相应成立工作小组，二级党组织书记要履行好第一责任人职责，必须发挥好“头雁”效应，把主题教育组织好、落实好。领导干部作为“关键少数”，强化责任担当，起到示范带头作用，确保主题教育方向不偏、节奏不乱，落实好中央和自治区的决策部署，推动主题教育不断走向深入。
2. 严抓工作落实。学校党委主题教育领导小组要对各二级党组织开展主题教育的情况进行督促指导。从严从实督促指导，针对发现的问题，严肃认真地提出整改建议，并对整改情况跟踪问效。如发现整改不彻底或者完不成整改的情况，要对相关责任人进行警示约谈，督促其落实好相关任务。要注意克服学习浅表化，切实做到深学细悟笃行；注意克服查找问题浮于表面、脱离实际，切实做到把问题找准找深找实；注意克服“总开关”把不牢，切实做到从灵魂深处解决党性问题；注意克服“自说自话”、“自弹自唱”，切实做到真正把师生群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。
3. 加强宣传引导。要充分利用好学校官网、广播、微信公众号等宣传渠道，开设主题教育专栏专题，深入宣传党中央决策部署、习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，以及自治区党委部署要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成效，总结推广经验做法，选树宣传先进典型；充分利用桂航大讲坛，邀请相关专家开展主题教育讲座；充分发挥组织生活制度的作用，将主题教育纳入党员教育管理全过程，实现学习全覆盖。通过多种途径、多种载体、多种方式，营造浓厚的宣传氛围，对广大党员和师生形成潜移默化的影响，推动主题教育落实落细。
4. 坚持求真务实。开展主题教育要务求实效，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决防止“低级红”、“高级黑”，坚决防止“两张皮”。不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，严格控制简报数量，严格控制网络平台载体痕迹管理。对可能出现的形式主义要提前研判、有效防范、坚决克服。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。
中共桂林航天工业学院委员会
2023年4月24日
